Τα Χαρακτηριστικά Ενός Επιτυχημένου Εκπαιδευτικού

Ο εκπαιδευτικός αποτελεί ένα από τα πιο απαιτητικά επαγγέλματα, το δίχως άλλο. Αν και πολύ συχνά η συνεισφορά του δεν εκτιμάται όσο θα έπρεπε από το κοινωνικό σύνολο, εντούτοις όλοι αναγνωρίζουν πως διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στο μέλλον των παιδιών. Τα παιδιά, με την σειρά τους, αποτελούν το μέλλον του τόπου και τους αυριανούς πολίτες της χώρας – Cele mai ieftine credit rapid. Αυτοί θα επηρεάσουν το αύριο και συνεπώς κατανοεί εύκολα ο καθένας πως θα πρέπει να λάβουν τις σωστές γνώσει ως υπόβαθρο.

Για να ακολουθήσει κάποιος το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, πρέπει να ολοκληρώσει μια σειρά από σπουδές και να εξειδικευτεί στον τομέα που ο ίδιος επιθυμεί. Ταυτόχρονα, όμως, χρειάζονται και ορισμένες δεξιότητες που θα πρέπει να κατέχει ο εκπαιδευτικός. Μόνο τότε θα μπορέσει να αντεπεξέλθει στις απαιτήσεις της εργασίας του και θα έχει τη δυνατότητα να επηρεάσει με θετικό τρόπο την αυριανή γενιά.

Ποια είναι λοιπόν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, τα οποία καθιστούν έναν εκπαιδευτικό επιτυχημένο;

Ιδιότητες που Χαρακτηρίζουν Έναν Επιτυχημένο Εκπαιδευτικό

Όπως καταλαβαίνετε, η υπομονή αποτελεί το άλφα και το ωμέγα για έναν εκπαιδευτικό. Ιδιαίτερα η ενασχόληση με νεαρούς μαθητές μπορεί να είναι εξαιρετικά εξουθενωτική. Ως αποτέλεσμα, ο εκπαιδευτικός θα πρέπει να έχει εξοπλιστεί με τεράστια αποθέματα υπομονής και επιμονής. Η επανάληψη είναι συνώνυμη με τη μάθηση κι επομένως θα πρέπει να επαναλαμβάνει όσες φορές χρειαστεί κάτι, ώστε να αφομοιωθεί από τους μικρούς μαθητές.

Η αγάπη για τα παιδιά είναι ένα ακόμη χαρακτηριστικό που πρέπει να διέπει τους εκπαιδευτικούς. Χωρίς αυτό, κάθε προσπάθεια προσέγγισης των λιλιπούτειων μαθητών είναι καταδικασμένη. Γι’ αυτό και κρίνεται αναγκαίο να ασχολούνται ως εκπαιδευτικοί μονάχα όσοι πραγματικά αγαπούν αυτό το επάγγελμα – λειτούργημα κατά πολλούς.

Ο ήπιος χαρακτήρας είναι επίσης σημαντικός, όταν αναφερόμαστε στην εκπαίδευση μικρών και εύπλαστων ατόμων. Οι μαθητές στην παιδικά και την εφηβική ηλικία είναι ιδιαίτερα ευάλωτοι. Ως εκ τούτου, ο εκπαιδευτικός οφείλει να προσεγγίζει τους μαθητές με ήπιο τρόπο. Οι εξάρσεις, τα νεύρα και ο θυμός δεν αποτελούν ωφέλιμες και ανταποδοτικές τεχνικές μάθησης.

Η μεταδοτικότητα είναι κρίσιμη, μιας και ο εκπαιδευτικός έχει επιφορτιστεί με το σπουδαίο έργο να μεταδώσει τη γνώση του στους μαθητές. Θα πρέπει να έχει κλίση σε αυτό, διαφορετικά όποια προσπάθεια κι αν καταβάλει ο εκπαιδευτικός θα πέφτει στο κενό. Είναι σημαντικό να γνωρίζει ο εκπαιδευτικός τόσο το περιεχόμενο της ύλης, όσο και τον τρόπο με τον οποίο θα αφομοιωθεί αυτή πιο εύκολα.

Τέλος, είναι εξαιρετικά ζωτικής σημασίας ο πρόσχαρος χαρακτήρας του εκπαιδευτικού. Ένας εκπαιδευτικός που παραμένει συνεχώς σκυθρωπός και απομακρυσμένος από τους μαθητές, δεν έχει ευκαιρία να έρθει κοντά τους. Με αυτό τον τρόπο, δημιουργεί ένα φυσικό εμπόδιο που εμποδίζει την στενή σχέση ανάμεσα στον εκπαιδευτικό και τον μαθητή. Αυτή η σχέση είναι προαπαιτούμενο, έτσι ώστε να δημιουργηθεί η βάση πάνω στην οποία θα χτιστεί μια σχέση αμοιβαίου σεβασμού και φυσικά «δούναι και λαβείν».

Ο εκπαιδευτικός αποτελεί ένα ιδιαίτερο επάγγελμα, το οποίο έχει διάφορες εκφάνσεις και πολυποίκιλα χαρακτηριστικά (credit nevoi personale). Για να μπορέσει κάποιος να εργαστεί σε αυτό τον απαιτητικό τομέα με αποτελεσματικότητα και ποιότητα, θα πρέπει να είναι βαθιά συνειδητοποιημένος για αυτό που κάνει. Θέλει προσπάθεια και διαρκή επιθυμία για αυτοβελτίωση, με σκοπό να επηρεάζονται οι μαθητές με τον καλύτερο τρόπο!

Το Διαδίκτυο και οι Τεράστιες Δυνατότητες Εκπαίδευσης που Προσφέρει

Το ίντερνετ αποτελεί χωρίς καμία αμφιβολία ένα σημαντικό όπλο στην σύγχρονη κοινωνία. Σε σχέση με τις γνώσεις μας, λειτουργεί θετικά ή αρνητικά; Τι μας προσφέρει; Μας βοηθά να αποκτήσουμε περισσότερες γνώσεις ή μας στερεί τη δυνατότητα της πραγματικής αφομοίωσης των πληροφοριών που μας παρέχει μέσα από την οθόνη;

Η ζωή μας έχει βελτιωθεί ποικιλοτρόπως μέσω της χρήσης του διαδικτύου και κανείς δεν μπορεί να το αρνηθεί αυτό. Μπορούμε να επικοινωνήσουμε με ανθρώπους που βρίσκονται στην άλλη άκρη του κόσμου, ενώ ταυτόχρονα διευκολύνει μία σειρά από λειτουργίες και διεργασίες – рефинансирование кредита в казахстане 24h. Την ίδια στιγμή, ένας πλούτος γνώσεων έχει φορτωθεί στο διαδίκτυο και είναι εύκολα προσβάσιμη για τον καθένα. Τι σημαίνει όμως πρακτικά αυτό; Μήπως σημαίνει ότι οι άνθρωποι έχουμε γίνει εξυπνότεροι, απλά και μόνο επειδή έχουμε στα χέρια μας αυτό το πολύτιμο όπλο;

Η Γνώση Μέσω του Ίντερνετ

Είναι αδιαμφισβήτητο ότι το διαδίκτυο προσφέρει πολλές πληροφορίες. Μεταφράζονται όμως αυτές σε γνώση που μπορεί εύκολα κάποιος να αφομοιώσει; Σύμφωνα με έρευνες, η ποιότητα αυτών των γνώσεων δεν μπορεί να συγκριθεί με τις πληροφορίες που λαμβάνουμε μέσα από άλλες πηγές γνώσης (για παράδειγμα μέσα από το διάβασμα ή μέσα από την έρευνα σε κάποια βιβλιοθήκη).

Επιπλέον, υπάρχει κι ένα στοιχείο που χρήζει περαιτέρω ανάλυσης. Φαίνεται λοιπόν ότι οι γνώσεις που προσλαμβάνουμε μέσα από το διαδίκτυο είναι αρκετές για να μας κάνουν να νομίζουμε ότι ήταν δικές μας από την αρχή. Αυτό σημαίνει ότι κάτι που διαβάζουμε στο διαδίκτυο, εμείς το αντιλαμβανόμαστε ως γνώση που έχουμε λάβει και έχουμε αφομοιώσει. Ως εκ τούτου, είναι κτήμα μας και δεν το αμφισβητούμε σε καμία περίπτωση.

Αυτό που διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην ψευδή ανάμνηση των γνώσεων που προσλαμβάνουμε μέσω του διαδικτύου είναι η έννοια της διεκπεραιωτικής μνήμης. Είναι η μνήμη που μας βοηθά να λειτουργούμε με έναν συγκεκριμένο τρόπο, ούτως ώστε να διεκπεραιώσουμε κάποιες λειτουργίες χωρίς καν να το σκεφτούμε. Η διεκπεραιωτική μνήμη ευθύνεται για το περπάτημα ή το χορό, για το βούρτσισμα των δοντιών ή για το χτένισμά μας. Πολλές φορές δεν σκεφτόμαστε καν ότι ενεργούμε με βάση ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Όμως το κάνουμε και δεν το αμφισβητούμε ποτέ, ως προς την ορθότητά του.

Άρα Μπορούμε να Μάθουμε Διαδικτυακά;

Φυσικά και η απάντηση δεν θα μπορούσε να είναι άλλη από ένα μεγάλο «Ναι!». Το διαδίκτυο είναι ένα σημαντικό εφόδιο στη ζωή του καθενός. Η σύγχρονη κοινωνία δε νοείται να υπάρξει χωρίς τη χρήση όλων αυτών των πλεονεκτημάτων που το διαδίκτυο μας προσφέρει.

Αν δεν έχουμε γνώσεις σε σχέση με κάτι, είναι απολύτως φυσιολογικό να ανατρέξουμε στη χρήση του διαδικτύου. Όμως, υπάρχει μία διακριτή διαφορά ανάμεσα στην πληροφορία που υπάρχει στο διαδίκτυο και στην πραγματική γνώση. Γι’ αυτό και είναι απαραίτητη η κριτική σκέψη. Χωρίς αυτή, οποιαδήποτε πληροφορία υπάρχει φόβος να τη δέχεται ο άνθρωπος ως αυταπόδεικτη. Κάτι τέτοιο εγκυμονεί κινδύνους και μπορεί να αποβεί εξαιρετικά καταστροφικό ως συνήθεια.

Με την προϋπόθεση της κριτικής σκέψης και ανάλυσης, λοιπόν, ο καθένας μπορεί να επωφεληθεί από τη χρήση του διαδικτύου ως πηγή γνώσης. Η αναζήτηση της γνώσης είναι πάντοτε επιθυμητή και γι’ αυτό οφείλουμε να στρεφόμαστε στο διαδίκτυο, όποτε το χρειαστούμε!

Το άρθρο έγινε σε συνεργασία με το fixdengi.com.

Η Πολυπολιτισμικότητα στην Εκπαίδευση

Στην σύγχρονη κοινωνία, επιβάλλεται ο κάθε πολίτης να έρθει σε επαφή με το φαινόμενο του πολυπολιτισμού. Σε ένα μέρος συγκεκριμένο καλούνται να συνυπάρξουν άνθρωποι από διαφορετικά πολιτισμικά υπόβαθρα. Όσο κι αν αυτό φαντάζει αρχικά ανέφικτο, στην πραγματικότητα αποδεικνύεται πως οι διαφορές δεν υποσκελίζουν τις ομοιότητες. Το αντίθετο μάλιστα…

Σε όλο αυτό το περιβάλλον με την αυξανόμενη πολυπολιτισμικότητα, σημαντικό ρόλο διαδραματίζει το δίχως άλλο η εκπαίδευση. Μέσα από την κατάλληλη επιμόρφωση, οι πολίτες προσαρμόζονται αρμονικά στα νέα δεδομένα της κοινωνίας και τα αξιολογούν όπως πρέπει. Δεν χωρούν φαινόμενα ξενοφοβίας και εχθρότητας. Αντίθετα, πρέπει να κυριαρχεί η αλληλεγγύη, το αίσθημα του αμοιβαίου σεβασμού και η προσπάθεια για κοινωνική ευημερία χωρίς περιορισμούς και εμπόδια.

Ο Ρόλος των Εκπαιδευτικών

Ο κάθε εκπαιδευτικός έχει πολλές αρμοδιότητες, έτσι ώστε να μπορέσει να εναρμονίσει τα φαινομενικά αταίριαστα κομμάτια του παζλ της κοινωνίας. Από τη μία πλευρά, λοιπόν, οφείλει να επιμορφώσει τους μετανάστες και όσους προέρχονται από διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο. Στο εξωτερικό, οι μετανάστες υποχρεώνονται να παρακολουθήσουν μαθήματα γλώσσας που στοχεύουν στην ευκολότερη ένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο. Παράλληλα, μαθαίνουν για την ιστορία του τόπου στον οποίο έχουν μετοικήσει και με αυτό τον τρόπο κατανοούν τη διαφορετικότητα από πρώτο χέρι.

Την ίδια στιγμή, ο εκπαιδευτικός καλείται να ενημερώσει το ήδη υπάρχον κοινωνικό σύνολο. Ως αποτέλεσμα, οι πολίτες θα γνωρίσουν πραγματικά τι συμβαίνει και θα είναι σε θέση να υποδεχτούν τους μετανάστες με τον καλύτερο τρόπο. Διαφορετικά, είναι αναπόφευκτες οι προστριβές ανάμεσα στα διαφορετικά κοινωνικά σύνολα. Οι διαφορές που παρουσιάζονται επιφανειακά δεν μπορούν να επιλυθούν από μόνες τους.

Εκεί ο εκπαιδευτικός οφείλει να επέμβει και να επηρεάσει με θετικό τρόπο τους πολίτες, έτσι ώστε να εξομαλυνθούν οι εντάσεις. Ως σκοπός της εισαγωγής στην πολυπολιτισμικότητα, ο εκπαιδευτικός θα ενημερώσει τον κάθε πολίτη σχετικά με την ισότητα απέναντι στο νόμο και στα ανθρώπινα δικαιώματα. Σε μία χώρα όπως η Ελλάδα, όπου η φιλοξενία και ο σεβασμός στον ξένο από όπου κι αν προέρχεται υπήρξαν κύριοι πυλώνες συμπεριφοράς, είναι αδιανόητο να επικρατούν φαινόμενα φυλετικών διαχωρισμών.

Το Σχολείο ως Φορέας Πολιτισμού

Το σχολείο αποτελεί τον κύριο φορέα γνώσης, αλλά και μετάδοσης πολιτισμού σε κάθε κοινωνία. Οι εκπαιδευτικοί βοηθούν τους μαθητές από πολύ μικρή ηλικία, έτσι ώστε να υποδεχτούν το διαφορετικό όχι ως κάτι άνισο. Το να είσαι διαφορετικός σημαίνει απλώς ότι δεν είσαι ο ίδιος. Οι διαφορές όμως που παρουσιάζονται δεν στέκονται αρκετές, ώστε να επηρεάσουν αρνητικά την αντίληψή μας για κάποιον.

Οι μαθητές έρχονται σε επικοινωνία με άτομα από διαφορετικούς πολιτισμούς και ανταλλάσσουν απόψεις, συνήθειες και εμπειρίες. Μέσα από αυτό το κράμα πολιτισμών, αυτό που γεννιέται είναι η ανοχή στη διαφορετικότητα. Ίσως τις περασμένες δεκαετίες η κοινωνία να ήταν διαφορετικά δομημένη. Ως αποτέλεσμα, η ανοχή στην πολυπολιτισμικότητα δεν ήταν και τόσο απαραίτητη. Με τα σημερινά δεδομένα, ωστόσο, αποτελεί κύρια προτεραιότητα για την ευημερία του κοινωνικού συνόλου.

Η μόρφωση αφορά σε κάθε πτυχή της ζωής και συγκεκριμένα επηρεάζει τον άνθρωπο συνολικά. Επομένως, είναι ζωτικής σημασίας η καλλιέργεια της πολυπολιτισμικότητας στην εκπαίδευση. Αυτή είναι η λύση, η οποία θα επιφέρει θετικές αλλαγές στον τρόπο συμπεριφοράς των πολιτών και στην αρμονική τους συμβίωση.

Παιδιά και Δημιουργική Απασχόληση

Το καλοκαίρι που τελειώνουν τα σχολεία, είναι βραχνάς για όλους τους γονείς η επιλογή του σωστού τρόπου απασχόλησης των παιδιών. Πολλές ώρες μένουν συχνά ανεκμετάλλευτες, καθώς τα παιδιά επιλέγουν να περάσουν χρόνο μπροστά στην τηλεόραση ή τον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Κι ο καιρός περνά, χωρίς πραγματικά να προσφέρει στα παιδιά τη γνώση και τη δημιουργική απασχόληση που τους χρειάζεται.

Γι’ αυτό λοιπόν το λόγο, έχουν δημιουργηθεί μαθήματα που έρχονται να καλύψουν το κενό αυτό. Αντί οι γονείς να αναζητούν την ιδανική μορφή απασχόλησης για τα παιδιά τους, τώρα πλέον μπορούν να εμπιστευθούν κάποιο από τα προγράμματα δημιουργικής απασχόλησης και να είναι σίγουροι για το αποτέλεσμα. Το καλύτερο όλων; Τα παιδιά θα λατρέψουν την ενασχόλησή τους αυτή και θα ζητούν κι άλλο!

Τι Περιλαμβάνει η Δημιουργική Απασχόληση;

Υπάρχουν πολλές εναλλακτικές ως προς τη δομή και το περιεχόμενο της δημιουργικής απασχόλησης. Παιδιά από την ηλικία των 5 ετών ή και λιγότερο μπορούν να λάβουν μέρος σε δραστηριότητες που ακονίζουν το πνεύμα τους, ενισχύουν τη φαντασία τους και τα βοηθούν να κοινωνικοποιηθούν.

Οι δραστηριότητες ποικίλλουν, ανάλογα με την ηλικία αλλά και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Συχνά θα παρατηρήσετε ότι σε τέτοια προγράμματα ξεχωρίζουν οι μουσικοκινητικές δραστηριότητες. Τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφραστούν μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και το χορό, να κάνουν κατασκευές αλλά και να συμμετάσχουν σε ομαδικές εργασίες. Η επίλυση ενός γρίφου ή το κυνήγι ενός κρυμμένου θησαυρού, τα παζλ και τα σταυρόλεξα, τα παιχνίδια λέξεων και τα επιτραπέζια παιχνίδια, όλα αυτά απασχολούν δημιουργικά το παιδί και το διασκεδάζουν.

Μέσα από τη ζωγραφική και τα κολάζ, τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν την τέχνη σε κάθε της μορφή. Έρχονται σε επαφή με ερεθίσματα, τα οποία ενδέχεται να σταθούν το έναυσμα για την ανάπτυξη των καλλιτεχνικών τους δεξιοτήτων. Η επαφή με την τέχνη είναι πολύ σημαντική, ενώ βοηθά στην καλλιέργεια του ατόμου και την αρμονική νοητική και πνευματική του ανάπτυξη.

Μήπως το Παιδί Κουραστεί;

Προς αποφυγήν της υπερκόπωσης και της επερχόμενης αντίδρασης εκ μέρους του παιδιού, καλό είναι να του δίνεται ο λόγος. Μαζί με τους γονείς, μπορεί ένα παιδί να επιλέξει το πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης που πραγματικά του αρέσει. Εάν κάποιο παιδί είναι πολύ δραστήριο, προτιμότερο είναι να επιλεχθεί ένα πρόγραμμα δημιουργικής απασχόλησης με εξωτερικές δράσεις και με την ευκαιρία να συνδυαστεί η κίνηση με την καλλιέργεια του πνεύματος.

Κάποιο παιδί με ιδιαίτερες μαθησιακές ανάγκες μπορεί επίσης να απασχοληθεί δημιουργικά. Πρέπει ωστόσο να τηρούνται ορισμένες προϋποθέσεις, που θα βοηθήσουν το παιδί να συμμετέχει χωρίς να νιώθει απομονωμένο. Γι’ αυτό και κρίνεται ζωτικής σημασίας η σωστή αξιολόγηση των ικανοτήτων του παιδιού και του γνωστικού του επιπέδου. Αυτό είναι το πρώτο βήμα, το οποίο θα δώσει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να εκμεταλλευτούν στο έπακρο αυτές τις ικανότητες και να τις αναπτύξουν.

Οικονομικές Επιλογές

Στην εποχή μας, τα πάντα αξιολογούνται ως προς το κόστος τους. Ευτυχώς, υπάρχουν αρκετές οικονομικές επιλογές για να καλύψουν τις ανάγκες της κάθε οικογένειας. Μάλιστα, πολλοί δήμοι έχουν πάρει πρωτοβουλίες για να απασχολήσουν δημιουργικά τα παιδιά κατά τους καλοκαιρινούς μήνες. Αξίζει να αναζητήσετε τα προγράμματα που βρίσκονται κοντά σας και σας συμφέρουν, τόσο οικονομικά όσο και ποιοτικά.